(Originais Teachy 2024) - Questão Fácil de Artes

Em uma aula interdisciplinar de Artes e Matemática, os alunos do 6º ano foram desafiados a criar um desenho geométrico utilizando apenas uma folha de papel e régua. O desenho deveria consistir em uma repetição de padrões que se encaixassem perfeitamente, formando um mosaico. Cada aluno escolheu um polígono regular como base para o seu desenho, e os polígonos escolhidos foram: triângulo equilátero, quadrado, pentágono regular e hexágono regular. Após decidirem pelos polígonos, os alunos iniciaram o desenho dos padrões observando os ângulos internos das figuras e a regularidade exigida para que o mosaico se formasse corretamente. Considerando que a regularidade e a simetria são elementos essenciais da arte geométrica, a tarefa proposta não apenas explorou a criatividade dos alunos, mas também sua capacidade de compreender e aplicar conceitos matemáticos relacionados a polígonos e suas propriedades.

Pensem em uma música que vocês gostam muito e que faz vocês quererem dançar. Agora, imaginem que vocês são artistas e precisam criar uma pintura que mostre como essa música faz vocês se sentirem. Que cores, formas e movimentos vocês escolheriam para mostrar a alegria ou a animação que a música transmite? Expliquem por que vocês escolheram essas cores e movimentos para a pintura.

Na criação de uma pintura digital, como a tecnologia pode ajudar os artistas a experimentar diferentes cores e formas de maneira mais rápida e fácil? Explique como a tecnologia pode facilitar o processo criativo na arte.

Na sua cidade, há um museu que exibe obras de arte incríveis feitas por artistas locais e internacionais. Além disso, o museu oferece aulas de pintura e escultura para crianças. João e sua turma vão visitar o museu e participar de uma aula prática de arte. Enquanto caminham pelo espaço do museu, eles observam diferentes tipos de obras artísticas, como pinturas, esculturas e fotografias. João está fascinado com as diversas formas de arte e pergunta à sua professora em qual dos espaços do museu ele poderia ver artistas criando novas obras de arte. Considerando os ambientes destinados à criação artística e à interação com o público, onde João e sua turma poderiam encontrar os artistas produzindo suas obras durante a visita ao museu?